viernes, 22 de junio de 2012
esto nos sirve para que nuestro pensamiento dia a dia sea mejor.
HISTORIA
el pensamiento está relacionado con el razonamiento. El razonamiento se ha definido
como “pensamiento coherente y lógico”.5 Platón fue el primer filósofo que recogió ejemplos de razonamiento
débil, que genera argumentos y conclusiones falaces.6 Aristóteles fue al mismo tiempo el primer lógico formal
- que codificó las reglas del razonamiento correcto – y el primer lógico informal – que clasificó los tipos de
razonamiento incorrecto (es decir, ilógico), o sea, las “falacias”–.7 En los siglos transcurridos desde Platón y
Aristóteles, muchos filósofos y lógicos importantes contribuyeron con el estudio de las falacias, entre ellos
John Locke, John Stuart Mill, Jeremy Bentham y Arthur Schopenhauer.
como “pensamiento coherente y lógico”.5 Platón fue el primer filósofo que recogió ejemplos de razonamiento
débil, que genera argumentos y conclusiones falaces.6 Aristóteles fue al mismo tiempo el primer lógico formal
- que codificó las reglas del razonamiento correcto – y el primer lógico informal – que clasificó los tipos de
razonamiento incorrecto (es decir, ilógico), o sea, las “falacias”–.7 En los siglos transcurridos desde Platón y
Aristóteles, muchos filósofos y lógicos importantes contribuyeron con el estudio de las falacias, entre ellos
John Locke, John Stuart Mill, Jeremy Bentham y Arthur Schopenhauer.
QUE ES
El pensamiento critico para nosotras es una actitud intelectual que lo que propone es evaluar y analizar nuestros pensamientos. sus habilidedes congnitivas son:
1-Interpretación: se debe comprender y expresar, destacando claramente relevancias y significado de ideas, datos, juicios, eventos, expresiones.
2-Análisis: se refiere a reconocer las intenciones reales o ficticias de conceptos, ideas, descripciones. También debe reconocer las ideas o propósitos ocultos de algún texto, argumento, noticia, etc.
3-Evaluación: valora la credibilidad del autor, orador, medio de comunicación, etc. Compara fortalezas y débiles de las fuentes y se arma de evidencias para determinar el grado de credibilidad que poseen.
4-Inferencias: Es identificar los puntos importantes, destacarlos, evaluarlos, desmenuzarlos y a partir de eso, llegar a conclusiones razonables.
5-Explicación: Esta habilidad permitirá la información clara, precisa, reflexiva y coherente. Es la forma como el razonamiento se presenta como argumentó.
1-Interpretación: se debe comprender y expresar, destacando claramente relevancias y significado de ideas, datos, juicios, eventos, expresiones.
2-Análisis: se refiere a reconocer las intenciones reales o ficticias de conceptos, ideas, descripciones. También debe reconocer las ideas o propósitos ocultos de algún texto, argumento, noticia, etc.
3-Evaluación: valora la credibilidad del autor, orador, medio de comunicación, etc. Compara fortalezas y débiles de las fuentes y se arma de evidencias para determinar el grado de credibilidad que poseen.
4-Inferencias: Es identificar los puntos importantes, destacarlos, evaluarlos, desmenuzarlos y a partir de eso, llegar a conclusiones razonables.
5-Explicación: Esta habilidad permitirá la información clara, precisa, reflexiva y coherente. Es la forma como el razonamiento se presenta como argumentó.
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